李端棻（1833—1907），字苾園，祖籍湖南衡州府清泉縣，出生于貴州貴陽，是中國近代著名的政治家、改革家、教育家，被譽為“北京大學首倡者”“戊戌變法領(lǐng)袖”和“中國近代教育之父”。

他的一生經(jīng)歷科舉入仕、教育改革、變法維新、流放赦歸、晚年興學等重要階段，對中國近代化進程影響深遠。以下是對其人生經(jīng)歷的系統(tǒng)梳理：

一、早年求學與科舉入仕（1833—1863）

1.1833年：清道光十三年九月初十生于貴陽勇烈路，祖籍湖南衡州清泉縣(今衡陽縣)。幼年喪父，由叔父李朝儀（順天府尹）與舅父何亮清（“狀元之師”）教養(yǎng)。

2.1852年：19歲補博士弟子員（秀才），開始科舉之路。

3.1862年：于同治元年應(yīng)順天鄉(xiāng)試中舉，次年會試中進士，入翰林院任編修，在朝廷中他以直言不諱著稱，受大學士倭仁等器重。

二、任職學政與識拔人才（1863—1898）

1.1872年：同治十一年出任云南學政，當時云南政局混亂，文教事業(yè)每況愈下。他跋山涉水，足跡遍全省，認真考核各地生員，通過改革科舉制度，增加錄取名額等措施，使云南文教事業(yè)迅速恢復。

2.1889-1894年：1889年以內(nèi)閣學士身份主考廣東鄉(xiāng)試，慧眼識拔梁啟超（錄取為第八名），后將其堂妹李蕙仙許配給梁，促成“李梁聯(lián)姻”。在這期間先后出任山西、廣東、云南、四川及山東等省鄉(xiāng)試主考官及順天鄉(xiāng)試、會試總裁，對士子們的學業(yè)成績極為關(guān)注，并善于選拔人才。

3.1891—1898年：與梁啟超密切交往，支持其維新思想，并利用自身政治資源為其引薦名流，推動變法人才儲備。

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與李端棻一生密切相關(guān)的重點人物--來源于李端棻紀念館

三、推動教育改革與變法維新（1896—1898）

1.1896年：光緒二十二年五月初二上奏《請推廣學校折》。提出全國教育改革方案，主張設(shè)立京師大學堂（北京大學前身）、各級新式學堂，并建議建立圖書館、譯書局、派遣留學生等，奠定中國近代教育體系。

這一奏折成為中國近代教育史上有名的綱領(lǐng)性文件。它表面是講教育制度，但實際上已觸及到封建用人制度和政治制度的改革。

2.1898年：7月22日李端棻被授職禮部尚書，負責掌管全國教育行政。依清朝官制慣例，必須滿漢兼顧。李氏乃漢族，因而又以滿族裕祿并任尚書。李端棻成為濟世瑰偉之才，在新進官員中，他的官職最高。

變法前：為求國家振興、民族富強，李端棻積極支持“公車上書”。李端棻是戊戌變法的重要策劃者、組織者、推動者，向光緒帝密薦康有為、梁啟超、譚嗣同等維新人士，促成“百日維新”。

變法期間：被破格擢升為禮部尚書，成為光緒帝推行新政的核心助手。

變法失?。豪疃藯北蝗艘浴盀E保匪人”的罪名革職，流放新疆，交地方官嚴加管束，以示儆懲，途中因病留甘州治療。

四、赦歸貴州與晚年興學（1901—1907）

1.1901年：充軍途中李端棻遇赦返回貴陽，投身貴州教育事業(yè)。

2.1902年：1902年貴州巡撫聘他主持貴州通世學堂講席。講授西方思想（如盧梭、達爾文學說），傳播新學。并與貴州名流于德楷、樂嘉藻、李裕增等人在貴陽次南門外創(chuàng)辦了貴州第一所師范學?！F陽公立師范學堂（貴陽師范學校前身，2009年并入貴陽學院）。

3.1905年：聯(lián)合貴陽士紳于德楷、任可澄、唐文鏞、華之鴻等將原設(shè)北書院的貴陽府中學堂移到南城的雪涯洞，改為貴陽中學堂，次年又改為通省公立中學堂。1908年該校又遷入河神廟新址，這就是現(xiàn)在貴陽一中的前身。

4.1906年：發(fā)起成立貴州教育總會籌備會，推動全省新式學堂建設(shè)，至1910年貴州共創(chuàng)辦各類學堂683所。

5.1907年：光緒三十三年(1907)十月十二日在貴陽逝世，享年七十五歲。繼子李葆忠將其葬于貴陽大關(guān)口（今貴陽市南明區(qū)永樂鄉(xiāng)境內(nèi)），梁啟超為其撰寫墓志銘。

五、歷史評價與影響

教育貢獻：被譽為“中國近代教育奠基人”，其《請推廣學校折》直接促成京師大學堂（今北京大學前身）的建立，推動中國教育的近代化進程。

政治影響：作為戊戌變法核心人物，雖失敗但其改革思想影響深遠，為清末新政和辛亥革命奠定思想基礎(chǔ)。

貴州文教：晚年回歸故里，開創(chuàng)貴州近代教育體系，培養(yǎng)大批新式人才。

李端棻的一生，從傳統(tǒng)科舉士大夫轉(zhuǎn)變?yōu)榻母锏耐苿诱?，其教育理念和政治實踐深刻影響了中國近代歷史進程。